Egy amerikai pedagógus úgy gondolja, hogy az arcfestés eredményesen használható az oktatásban. Az arcfestést elsősorban a rajz-művészet órákon végeznék, de a tanterv megalkotója úgy gondolja, hogy a módszerrel eredményesen oktathatók más tantárgyak is, a matematikától a történelemig. Szerinte kitűnően tisztázhatók olyan fogalmak, mint az arányosság, egyensúly és a szimmetria.
Érdekelheti a diákokat a különböző kultúrák arcfestés-hagyománya, ami egyrészt a diákok identitástudatához járulhat hozzá, másrészt egyes történelmi témák tárgyalását is új megvilágításba helyezheti. Tanulmányozható a "szociális nyomás" működése is.
A szerző szerint fontos felhívni a diákok figyelmét az arc asszimetriájára, bár arra nem ad magyarázatot, miért alapvetően fontos ismeret ez a diákok számára.
